部落格_201226_0

身為小學英語老師,每個上學期都很痛苦
過完萬聖節,還有感恩節

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投影片1
直接進入正題
有時候在課堂上我們會給學生創作作品或寫下答案,但擔心學生字太小,舉起來分享時,同學看不到

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圖片來源:mybosseatshit

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U2voc1
文章開始之前,先聲明
本篇文章中使用到的圖片皆為教學用,無營利目的,如有侵權,我會馬上將這些圖片從部落格撤除。

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正文開始前先看看學生有多鬧,我人生有多難 
到底在寫什麼???我猜學生可能是想表達:「作業超難,容易嗎我?」
正文開始實施差異化教學已經一段時間了

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暑假參加一場研習
台北市立大學教育學院院長丁一顧教授拿著點名表說,每個人在這個講座都至少要發言一次,不然課後要留下來做課後輔導哈哈哈哈哈

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開學已兩週
第一週我各種出公差
第二週課程及各種業務開始上軌道
如果有人問我:「開學還好嗎?」

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1st_letter_down.jpg
開學發下的第一封信,在回條內容部分
讓學生自行設計奬卡名稱及功能

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正文開始之前
不免俗要先來一段有趣的故(ㄈㄟˋ)事(ㄏㄨㄚˋ)
我目前心目中的完美小老師是上一屆的Jon
名字拼法就是Jon Snow的那個Jon

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1st_letter_up.jpg
開場前,先來個心理建設
上週去參加研習,講師提到美國找了400位優良教師,訪談研究後發現,優良教師有哪些特色,其中一個就是:

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