珊迪老師來真的

身為小學英語老師，每個上學期都很痛苦
過完萬聖節，還有感恩節

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直接進入正題
有時候在課堂上我們會給學生創作作品或寫下答案，但擔心學生字太小，舉起來分享時，同學看不到

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圖片來源：mybosseatshit

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文章開始之前，先聲明
本篇文章中使用到的圖片皆為教學用，無營利目的，如有侵權，我會馬上將這些圖片從部落格撤除。

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正文開始前先看看學生有多鬧，我人生有多難 
到底在寫什麼？？？我猜學生可能是想表達：「作業超難，容易嗎我？」
正文開始實施差異化教學已經一段時間了

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暑假參加一場研習
台北市立大學教育學院院長丁一顧教授拿著點名表說，每個人在這個講座都至少要發言一次，不然課後要留下來做課後輔導哈哈哈哈哈

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開學已兩週
第一週我各種出公差
第二週課程及各種業務開始上軌道
如果有人問我：「開學還好嗎？」

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開學發下的第一封信，在回條內容部分
讓學生自行設計奬卡名稱及功能

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正文開始之前
不免俗要先來一段有趣的故(ㄈㄟˋ)事(ㄏㄨㄚˋ)
我目前心目中的完美小老師是上一屆的Jon
名字拼法就是Jon Snow的那個Jon

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開場前，先來個心理建設
上週去參加研習，講師提到美國找了400位優良教師，訪談研究後發現，優良教師有哪些特色，其中一個就是：

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