珊迪老師來真的

身為小學英語老師，每個上學期都很痛苦

過完萬聖節，還有感恩節

過完感恩節，還有聖誕節

每年聖誕節都會過成聖誕週!!!!!!

聖誕節當天，當朋友都約聚會時，我只想一個人在家裡靜一靜

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直接進入正題

有時候在課堂上我們會給學生創作作品或寫下答案，但擔心學生字太小，舉起來分享時，同學看不到

此時就可以用 whiteboard.fi(有連結)

這是我參加新北市國小英語命題工作坊講師培訓學到的

回到學校後，我就運用在自己的班級課堂上

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圖片來源：mybosseatshit

每次我覺得自己出得很簡單的時候，學生都在期中考的戰場上跌的狗吃屎

因此我決定好好反省自己

知錯能改，善莫大焉

這一篇是要用來記錄近期研習收穫&自我反省

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文章開始之前，先聲明

本篇文章中使用到的圖片皆為教學用，無營利目的，如有侵權，我會馬上將這些圖片從部落格撤除。

最近有機會到別校去觀看英語課程

深深覺得，不管要做什麼教學活動

心中最重要的那把尺就是教學目標

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正文開始前

先看看學生有多鬧，我人生有多難

到底在寫什麼？？？

我猜學生可能是想表達：「作業超難，容易嗎我？」

正文開始

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暑假參加一場研習

台北市立大學教育學院院長丁一顧教授拿著點名表說，每個人在這個講座都至少要發言一次，不然課後要留下來做課後輔導哈哈哈哈哈

丁院長口條很好且幽默風趣，很自然的就帶動演講氣氛，一整天都是他的講座，也不覺得無聊

因此我就在想，我要怎麼把這個制度用在自己班上

其實小學生很愛發言，有的人還會瘋狂舉手，你不點他，他還會生氣

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開學已兩週
第一週我各種出公差
第二週課程及各種業務開始上軌道
如果有人問我：「開學還好嗎？」

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開學發下的第一封信，在回條內容部分

讓學生自行設計奬卡名稱及功能

如果有學生的提案被我採用的話，我會加20分給他們(加在加分表上)

如果想看開學準備請點連結：

珊迪老師開學囉

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正文開始之前
不免俗要先來一段有趣的故(ㄈㄟˋ)事(ㄏㄨㄚˋ)

我目前心目中的完美小老師是上一屆的Jon
名字拼法就是Jon Snow的那個Jon

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開場前，先來個心理建設

上週去參加研習，講師提到美國找了400位優良教師，訪談研究後發現，優良教師有哪些特色，其中一個就是：

喜歡跟小孩相處

來，跟著我唸

我愛小孩

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